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九岁小男孩当指挥 乐团进校园出新招

 

11月26日,昆明聂耳交响乐团高雅艺术进校园来到了红河学院,此次演出不仅接地气,而且形式多样精彩纷呈。现场观众中一名9岁大的小男孩有幸能在舞台上当起指挥,引起了所有在场师生的一片羡慕,尽管小男孩第一次上场当指挥非常生疏,但是在乐团指挥徐东晓的帮助下,昆明聂耳交响乐团40多人组成的演奏家队伍配合下,完成了拉德斯基进行曲的演奏。整场演出打破了传统的交响乐演出风格,从方式上来讲,更像是一场生动、气势恢弘的音乐课。边教边演还让学生参与互动的方式,无疑会激发孩子们对音乐的渴望与追求,让高雅艺术真正进入到学校陶冶学生们的情操,奠定了坚实的基础。
 
   

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图为指挥徐东晓指导九岁男孩指挥乐团现场

 

 

       演出还没开始,音乐厅便坐满了学生。此次演出不仅融入了红歌和戏曲的元素,《天空之城》、《马达加斯加》等一组耳熟能详的经典动画主题曲,着实让下面的观众听得很有感觉。乐团指挥徐东晓先生接过主持人手中的话筒。
“同学们,你们知道这是什么乐器吗?”
“小提琴!”
“这个呢”
“低音提琴”
“非常正确,下面让我们的音乐家为大家演奏一小段。”
演奏家们即兴的演奏赢得台下一片掌声,随着互动的深入,台下的同学积极性越来越高,现场气氛也越来越热烈。为了让大家更好的理解和区分交响音乐中使用的乐器类型,徐东晓指挥还形象的将交响乐中的小提琴、中提琴和低音提琴形象的比喻为儿子、父亲和爷爷。
 

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图为乐团及红河学院师生观看音乐会

 

 
9岁大的小男孩就是与父亲一同来听音乐会,在于徐东晓老师的互动中,举手并正确的回答了徐指挥对双簧管名称由来的提问。在交响乐知识普及环节后受到徐老师的邀请上台指挥。第一次上台的紧张,也随着徐老师在身边手把手耐心的指导开始变得自信起来。
对于现场教学演出的形式,乐团已不是首次,自然更受学生的欢迎。演出结束后,师生们纷纷对此次演出互动的新形式表达赞许,甚至称改变了最初认为交响乐太过高雅,枯燥和晦涩难懂的认知。
2015年,教育部下发的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中指出,艺术素质测评将作为中考和高考录取的参考依据,今后的学生在美术、音乐等方面的特长将纳入学分管理,以后的中小学以及大学,艺术特长生将成为一道亮丽的风景。
对于此政策的出台,红河学院副院长张富林也表示:感觉艺术教育的春天就要来了,同学们将会生活在更幸福的氛围里面,艺术教育对人本身的关怀,它将会逐渐体现出来。而音乐家进入校园对学生的激励和引导必定会快速带动校园文化的健康发展。
昆明聂耳交响乐团书记廖勇在接受云南电视台《民生关注》记者采访时表示,明年将继续加大力度推动高雅艺术进校园活动,把音乐教育普及落到实处。提高学校学生音乐素质及音乐素养,营造艺术氛围。让学生知道交响乐、了解交响乐、喜欢交响乐。同时也为交响乐的稳步发展,挖掘潜在的人才储备力量,促进未来交响乐的健康繁荣,乐团所有演奏家将齐心协力,把这项工作做得更好。
 

 

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图为乐团演出现场